生活中的能量转化——“焦耳定律”教学设计

一些家用电器通电后会有什么现象?它们产生的热量相同吗?带着这些问题在课堂上通过实验探究一步步揭示物理规律;在实验探究过程中体会实验方案设计、教师对电功的微观解释,理解焦耳定律;通过实验、操作数据,分析比较非纯电阻和纯电阻电路在能量转换中的区别。