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体验性探究:滑动摩擦力认知形成不可或缺的过程——物理概念的形成应以物理事实为基础 被引量:4

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摘要 以"滑动摩擦力"概念的形成为例,分析指出:物理概念的形成必须通过丰富的表象才能构成有效的抽象,表象必须依赖于鲜活、典型的物理事实才能形成。如果仅从现象的角度对一类物理事实进行描述,而不是通过对具体分析中抽取共性的本质特征来进行高度抽象,定义物理概念的方式即便再明了,也无法形成深刻和有事实价值的物理定义。
作者 赵霞
出处 《中学物理教学参考》 2019年第7期47-51,共5页 Teaching Reference of Middle School Physics
基金 青岛市教育科学规划十三五课题"提高学生科学素养的物理探究学习模式研究" 课题编号QJK135D474
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