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启蒙阶段的科学素养渗透与实践
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摘要
教育要从娃娃抓起,在启蒙阶段就开始渗透科学素养非常重要。可以通过游戏、故事和玩具等孩子最感兴趣的事物着手,将科学素养的相关内容渗透其中,能有效促进他们的发展。
作者
龙世杰
机构地区
铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院
出处
《中学物理教学参考》
2019年第8期6-7,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
启蒙阶段
科学素养
渗透策略
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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