以发展学生核心素养为导向的概念课教学策略与思考被引量：1

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摘要物理概念不但是学生学习物理知识的基础,也蕴含着丰富的科学思想和研究方法。在大力倡导发展学生核心素养的当下,教师尤其要注意对高中物理概念教学进行充分而有技巧地设计,让学生能够在掌握基本知识的同时,也能带动核心素养的发展和提升。一、关注学生对物理概念的研究物理概念是对大量现象和场景的总结和提炼,因此大都具有一定的抽象性。

作者梁承永

机构地区福建省长汀县新桥中学

出处《中学物理教学参考》 2019年第10期2-2,共1页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词物理概念概念课策略与思考学生核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2019年第10期

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