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巧用暗示,提升物理课堂的品质
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摘要
暗示在高中物理教学中有着非常重要的意义,教师要注意强化环境对学生的心理暗示作用,也要在语言中进行暗示,关注学生对方法和思想的体验,更要在作业安排中注重成功心理的暗示。
作者
刘克实
机构地区
苏州市吴江汾湖高级中学
出处
《中学物理教学参考》
2019年第10期25-26,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
心理暗示
高中物理
效率提升
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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