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发展学生物理核心素养的思考与实践
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摘要
教师要深度研究核心素养的基本理论,并努力将相关理论与科学探究融合在一起,让学生从中得到切实的提升和发展。联系教学实践,总结了核心素养理论指导下科学探究的引导策略。
作者
周晓峰
机构地区
江苏省南通市通州区石港中学
出处
《中学物理教学参考》
2019年第10期70-70,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
核心素养
初中物理
科学探究
引导策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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