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基于移动学习环境下的中职物理教学有效性研究
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摘要
手机、平板电脑等移动终端的普及应用为移动学习的开展提供了基础条件。基于移动学习的教学方法成为重要的教育研究课题。阐述了移动学习的概念与特点,结合教学实践探讨了基于移动学习环境下的中职物理教学的有效性,旨在提高教学效率,促进中职物理教学效果的提升。
作者
陈礼相
机构地区
清远市连山职业技术学校
出处
《中学物理教学参考》
2019年第10期84-85,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
移动学习
中职
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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