摘要
发散性思维是创造性思维的重要体现,用发散性思维来处理问题时,可以站在不同的角度对问题进行分析和研究,这样的操作往往能够催生出学生富有创新的认识。就初中生而言,他们在学习物理时所接触的内容具有一定的陌生性和新鲜感,这也正是培养学生发散性思维的重要契机,切不可以满堂灌的方式将现成的结论直接灌输给学生,这样的处理貌似高效,其实无助于学生对知识的理解,也浪费了培养学生发散性思维的良机.
出处
《中学物理教学参考》
2019年第12期2-2,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
