期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注学生思维培养 提升物理教学效率
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生在探索和研究物理时,必然要充分发挥自己的思维能力,这也将成为学生思维获得发展的重要契机,本文立足于高中物理课堂实践,分析了新课程背景下学生思维培养的策略。
作者
殷强
机构地区
苏州市田家炳实验高级中学
出处
《中学物理教学参考》
2019年第12期21-22,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
高中物理
科学思维
培养策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
24
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
巫建芬.
高中物理教学中高阶思维能力的培养策略——以《自由落体运动》教学设计为例[J]
.湖南中学物理,2017,0(10):57-58.
被引量:7
2
郭燕.
情理交融 智趣互补——高中物理思维方法培养的策略分析[J]
.中学物理教学参考,2017,0(10):39-41.
被引量:9
3
马云秀.
创设“问题链”驱动课堂 培养学生的科学思维品质——以“机械能守恒定律”教学为例[J]
.物理教师,2017,38(9):5-8.
被引量:11
二级参考文献
6
1
霍昊.
高中物理教学中学生思维能力的培养策略[J]
.现代交际,2010(4):159-159.
被引量:17
2
王后雄.
“问题链”的类型及教学功能——以化学教学为例[J]
.教育科学研究,2010(5):50-54.
被引量:261
3
徐修晓.
高中物理教学中培养学生创造性思维的思考[J]
.基础教育研究,2013(20):47-48.
被引量:19
4
陈卫真.
思维导图在高中物理综合复习中的应用研究[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(2):158-159.
被引量:14
5
沈伟云.
基于科学思维品质发展的实验教学策略研究[J]
.物理教师,2016,37(9):14-16.
被引量:7
6
钱毓平.
高中物理课堂教学“问题链”的设计原则及其实验初探[J]
.物理教师,2016,37(10):32-34.
被引量:17
共引文献
24
1
曾燕.
利用圆弧槽小球模型促进学生深度思维的发展[J]
.物理之友,2023,39(10):41-43.
2
张丽娅.
高中生物课堂运用“问题驱动”教学策略培养学生的科学思维[J]
.考试周刊,2018,0(84):150-151.
被引量:2
3
吴晓文.
小学数学教学中思维定势的巧妙应用分析[J]
.求知导刊,2018,0(23):99-99.
4
谢振波.
高中物理教学中学生高阶思维能力的培养的途径[J]
.新一代(理论版),2018,0(24):73-73.
5
霍晓宏.
养成良好习惯 解好物理习题[J]
.中小学教学研究,2019,0(4):88-91.
6
周进.
从物理学角度探讨学生发散性思维的培养[J]
.中学教学参考,2019,0(17):58-59.
7
吴海燕.
优化高中物理学习的几个关注点[J]
.数理化解题研究,2019,0(15):54-55.
8
范斌.
中学生物理思维培养的教学方法探究[J]
.文理导航,2019,0(17):35-35.
9
陶玲.
高中物理教学中学生高阶思维能力的提升方式研究[J]
.数理化解题研究,2019,0(21):66-67.
10
陈志福.
刍议高中物理教学中学生高阶思维能力的培养[J]
.文理导航,2019,0(32):47-47.
被引量:1
中学物理教学参考
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部