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试析高中物理“功”的教学
被引量:
1
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摘要
功的定义、功的计算、正功与负功、合力做功等,关于功的知识是高中物理课程中的重要内容。在教学'功'的相关知识时,教师应该以问题启发学生思维,引导学生深入开展探究,从而真正理解和掌握'功'的相关知识,完成知识的建构。一、借助问题开展新课导入在开展高中物理'功'的教学时,教师可以通过问题启发学生思维,驱动学生深入探究,开展新课导入。
作者
张西星
机构地区
山东省聊城第一中学
出处
《中学物理教学参考》
2019年第12期43-43,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
高中物理
引导学生
新课导入
力的方向
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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