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基于合作学习的初中物理教学实践研究——以“摩擦力”教学为例
被引量:
4
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摘要
合作学习是物理课堂教学的主要方式之一,也是教学改革过程中的主要方向。合作学习能够使师生处于平等的地位,通过教师的引导来完成学习任务。
作者
陈进文
机构地区
广东省佛山市南海区平洲二中
出处
《中学物理教学参考》
2019年第16期4-5,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
初中物理
合作学习
摩擦力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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