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多措并举,切实培养初中生物理核心素养 被引量:1

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摘要 从引导学生捕捉物理内在规律、大胆质疑、开展批判性学习等方面,在大量的数据支持下开展论证推理,以培养学生的物理概念和科学思维,提高其实验探究能力,促进其科学态度的形成。
作者 张德立
出处 《中学物理教学参考》 2019年第16期6-7,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics
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