期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于核心素养的教学设计——以“变阻器”教学为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要以初中物理'变阻器'一节为例,讲清楚滑动变阻器如何制作,以及如何工作;还有电阻箱及滑动变阻器的应用,在物理核心素养理念的指导下,对'变阻器'一节进行教学设计。

作者石秀堂

机构地区北京市密云区太师庄中学

出处《中学物理教学参考》 2019年第16期62-63,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词核心素养变阻器教学设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1牟林.基于课程标准的《力》的教学设计[J].物理通报,2017,46(7):60-63. 被引量：1
2郇兆鹏,朱翠芹.自制变阻器模型实现教学做合一——例谈全国青年教师优课大赛一等奖“变阻器”教学[J].物理教师,2017,38(8):32-34. 被引量：7

二级参考文献1

1邢红军.论物理教育中的直观性与学生形象思维能力的培养[J].教育研究,1993,14(9):54-56. 被引量：11

共引文献6

1张娟娟,任新成.基于核心素养导向的实验探究教学——以《滑动变阻器》教学设计为例[J].求知导刊,2019,0(22):94-95.
2杨舟,田成良.STEAM教育在物理课堂中本土化的实践——以“滑动变阻器”教学为例[J].中学物理,2020,38(12):27-29. 被引量：1
3符方阳.巧借创新实验提高初中物理课堂品质——以人教版“变阻器”教学为例[J].中学物理,2021,39(2):48-51.
4张锡群.促进学习真正发生的初中物理教学策略探讨——以“变阻器”教学为例[J].物理之友,2021,37(4):25-28.
5郭靖宜.还原仪器设计过程培养物理核心素养[J].实验教学与仪器,2024,41(8):55-56.
6李晓燕,黄树清.可视滑动变阻器的改进与创新[J].湖南中学物理,2019,0(9):79-82. 被引量：1

同被引文献3

1郇兆鹏,朱翠芹.自制变阻器模型实现教学做合一——例谈全国青年教师优课大赛一等奖“变阻器”教学[J].物理教师,2017,38(8):32-34. 被引量：7
2江耀基,陈艳燕.巧用创新实验撬动物理课堂的教学策略——以“流体压强与流速关系”教学为例[J].中学物理,2020,38(2):50-53. 被引量：6
3迟鸿贞.做好“演示实验” 培养学生能力[J].中学物理,2020,38(6):30-32. 被引量：3

引证文献1

1符方阳.巧借创新实验提高初中物理课堂品质——以人教版“变阻器”教学为例[J].中学物理,2021,39(2):48-51.

1梁晋荣.小小变阻器有大用[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2019,0(10):18-18.
2韩少卓.提升高中物理教学效率的思考与研究[J].中学物理教学参考,2019,0(16):82-82. 被引量：2
3辛成辉.“电流与电压和电阻的关系”实验浅析[J].中学物理教学参考,2019,0(16):59-59. 被引量：2
4姚星星,郑远,何亮.自组式惠斯登电桥实验结果的不确定度分析[J].大学物理实验,2019,32(4):100-102. 被引量：3
5林紫霞.教师如何说题以提高教学效率[J].试题与研究,2019(20):132-133.
6张露,李建.滑动变阻器教学演示仪的制作与应用[J].物理教学探讨,2019,37(9):49-50. 被引量：3
7朱林.电阻箱在板式电位差计测干电池内阻实验中的应用[J].内江科技,2019,0(9):34-35.
8吴辉.初中物理实验教学实践思考[J].科普童话（新课堂）,2019,0(35):93-93.
9曹宏,张善贤.借助I-U图像深度探究△U·△I与△P的关系[J].物理教学探讨,2019,37(9):56-59. 被引量：3
10杨菲菲.第十五章《探究电路》导与练[J].初中生辅导,2018,0(36):39-43.

中学物理教学参考

2019年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部