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基于物理核心素养的实验教学设计——以“学生实验:探究小灯泡的电功率”为例 被引量:1

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摘要 物理以实验为基础,物理实验教学是落实核心素养的主阵地。以'学生实验:探究——小灯泡的电功率'为例,阐述了基于物理核心素养的教学设计,有助于提升教学效果。
作者 李波 刘嘉
出处 《中学物理教学参考》 2019年第16期64-66,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
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