创新学具和教具 突破概念建构难点——以“电压”为例

电压的概念非常抽象,学生理解起来比较困难。采用自制创新学具的方法,能激发学生学习的兴趣。自制创新教具,将电流形成的微观过程变得可视化、形象化、浅显化,帮助学生理解电压的概念。