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意外的收获——五分钟的演讲变成了一节课
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摘要
课堂教学是有计划、有目的的教学活动,教师在教学之前要对课堂进行精心预设。而实际的课堂是师生、生生不断交往互动的场所,是教师与学生个体或群体之间的知识、个性、情感不断碰撞、整合、调适的场所。所以,课堂总是处于一种流变生成状态。即使教师预设再完美也难以预想到课堂教学中所有可能出现的变化。这就要求教师必须要根据变化的情形,不断地调整自己的行为,根据自己对课堂上各种信息的综合把握,及时做出判断。
作者
肖秀丽
机构地区
南京市浦口区浦厂中学
出处
《七彩语文(高中新语文学习)》
2015年第1期82-83,共2页
关键词
课前演讲
语文课程
语文教师
课堂教学
语文教学
广告词
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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七彩语文(高中新语文学习)
2015年 第1期
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