随性写作

在我看来,初中阶段学生学习写作,关键是要能保持写作交流的兴趣,坚持多读、多思基础上的多写。放下架子,随性写作,即依随自己的心情,无所约束,尽兴表达。我们提出并倡导'随性写作',是因为当前初中阶段的学生作文和写作教学架子太大,承载的东西太多。首先是对学生的作文要求太高,学生受到的约束过多。动不动就谈文章的立意是否深刻、中心是否突出、材料是否新颖、选材是否典型。刚进入初中的学生。