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知识回归:语文教育拣的是芝麻还是西瓜——兼论语文教育的科学化问题
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摘要
现在,有人认为,语文知识的缺失对语文教育的影响较大,呼吁语文知识要赶快回归。我认为,影响是有的,但是有限。在目前这种情况下,它的影响不说可以忽略不计,至少还没有到非解决不可的地步(是不是缺失,也还另说),有更重要的问题亟待重视和解决。一、语文教育的根本任务是指导学生学习语言,培养他们的语言能力要具体分析语文知识的缺失对语文教育有多大影响,恐怕得从源头说起,那就是必须弄清楚语文是什么。
作者
徐有祥
机构地区
南京市科利华中学
出处
《七彩语文(高中新语文学习)》
2015年第2期105-110,共6页
关键词
语文教育
修辞知识
语文知识
语文学科
语文能力
学语文
人文性
学习语文
语文教学
科学化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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