基于主题单元的阅读教学尝试——以《七彩阅读》“年少五味”单元为例

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摘要 '主题单元'是课标教材编辑思想、编辑思路的呈现方式。《七彩阅读》也采取这种形式编制阅读单元。如何高效且富有趣味地开展主题单元课外阅读?笔者发现开展阅读成果展示课是学生变'单一阅读'为'七彩阅读'的灵丹妙药。下面以《七彩阅读》七年级上册第二单元'年少五味'为例,介绍阅读成果展示课的设计思路与操作过程。一、文本读解'年少五味'也就是说年少时在成长的过程中是五味杂陈的。

作者李猛

机构地区盐城市毓龙路实验学校

出处《七彩语文（高中新语文学习）》 2015年第4期36-37,共2页

关键词主题单元教学尝试

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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七彩语文（高中新语文学习）

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