基于标准的区域性学业质量监测试卷命题流程与技术指导——以九年级语文为例

开展基础教育学业质量监测是教育质量提升的必然选择,也是教育科学考评的有力保障。通过对国家《教育中长期规划纲要》以及教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》、江苏省教育厅《〈关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见〉的通知》等文件的学习,我们不难明确区域质量监测的实践意义,那就是建立并完善区域内中学教学质量监测体系,切实加强'学区质量'意识。