从《孤独之旅》的教学看批判性思维的缺失

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摘要杨先武在观摩过多次《孤独之旅》教学公开课后,提出了他的疑惑:一个未成年的孩子应该默默地去承受这样的孤独吗?他的'成长'是健康的成长吗?为何多个教学镜头都在为杜小康的'孤独之旅'大唱赞歌,为他的'成长'齐声叫好?他针对《草房子》文本进行分析,认为杜小康的苦难来源于父亲,是本可以避免的一场人为制造的苦难。作为执教者理应了解这样的背景,并给学生们作一些介绍和引导。

出处《七彩语文（高中新语文学习）》 2016年第1期96-,共1页

关键词杨先执教者唱赞歌放鸭精神打击历史教训改变自己使人

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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七彩语文（高中新语文学习）

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