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吹尽狂沙始到金——找准语文阅读教学的切入点,深入解读文本

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摘要《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在与文本进行平等对话过程中,以怎样的话题和方式展开对话,从什么角度开始对话,这就是语文阅读教学的切入点。教材里的每一篇课文,都为我们进行课堂教学构筑了一个对话的平台,我们更多的是要关注对话的过程。

作者傅友禄

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《七彩语文（高中新语文学习）》 2016年第3期65-67,共3页

关键词阅读教学解读文本课堂教学写作思路人物形象于漪老师邓稼先课程标准阅读文本正面描写

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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七彩语文（高中新语文学习）

2016年第3期

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