让语文课堂焕发生命的色彩——读《农村初中课堂运行机制变革:课例分析与故事解读》

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摘要众所周知,语文老师和英语老师不同,语文老师面对的不是惶惑的未知者,而是'自以为是'的'已知者'。十几岁的孩子,正是活泼好动、充满好奇心的阶段,为什么有的孩子在课堂上表现得不积极、不主动、不活跃,那是因为学生对课本不感兴趣,或者说是对老师的讲授方式不感兴趣。如何让这些'已知者'心悦诚服,如何让学生对老师所讲的内容感兴趣?

作者徐林祥

机构地区扬州大学文学院

出处《七彩语文（高中新语文学习）》 2016年第3期86-87,共2页

关键词英语老师文老师知者讲授方式机制变革课例课堂生态知识传授者初中教育课堂改革

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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七彩语文（高中新语文学习）

2016年第3期

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