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关注新定义问题 提升问题解决能力
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摘要
新定义试题命题一般是以学生教材的基础知识为出发点,拓展或创造出新的运算符号、新的公式、新的运算、新的法则,解决新定义问题的关键是阅读和理解新的定义.新定义问题涉及的数学思想方法有:类比、化归、数形结合、建模、从一般到特殊、分类讨论等思想.新定义问题设计的特点是给出新的定义,据此提出新问题,问题的解决往往需要学生经历观察、分析、比较、猜想、联想等一系列过程去探索思路.
作者
李莉
机构地区
江苏省常州市滨江中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2019年第5期26-29,共4页
关键词
等腰直角三角形
SC
BC
一元一次不等式组
新定义
顶点坐标
数学思想方法
代数式
对称点
中心对称
勾股定理
抛物线
一次方程组
运算符号
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中小学数学(初中版)
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