“两点”与“一线”——五步学会一个数学模型

数学来源于生活并为生活服务,日常的数学教学中老师需要教会学生什么?最初提出的是双基训练,后来发展为三维目标,自2016年提出核心素养后老师们重点关注的就是在教学中如何去实现学生核心素养的培养.在人教版教材八年级上册学习'轴对称'一章时有一节课'最短路径问题',是利用学生所学知识解决最短路径的实际问题,老师们需要教学生学会从实际问题中抽象出数学模型.