万变不离其宗——一图一研案例及教学研究

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摘要研究图形的变化,在图形的运动中发现图形变化规律,感受研究图形变化的方法,把死板复杂的图形分解出图形的根源,从而理解掌握图形的性质,感悟图形的生长性.一个经典图形不仅体现对图形性质的理解与思考价值,还体现对学习方法的感悟与学习能力的提升;不仅有根源,也充满活力,更通过思维拓展,借题发挥,探索图形运动规律,达成'研一图,通一类,会一片'的目标.

作者李福良

机构地区江苏省扬州市江都区教育局

出处《中小学数学（初中版）》 2019年第7期89-90,共2页

关键词四边形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2019年第7期

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