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常规教研活动新“六式”

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摘要学校常规教研活动的听评课方式至少存在六种值得研究的现象:重教式评课,控制式评课,赞美式评课,说听式评课,无果式评课,严肃式评课。改变这些现象的唯一出路是改革教研方式,实行常规教研活动新"六式":主题式教研,参与式教研,合作式教研,工具式教研,快乐式教研,策略式教研。

作者宋振财

机构地区吉林省长春市第五十二中学教师专业发展办公室

出处《中小学校长》 2014年第8期20-22,共3页 Primary and Secondary School Principals

关键词基本现状教研新“六式”

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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中小学校长

2014年第8期

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