摘要
教师专业发展既是一种状态,又是一个持续不断的过程,促进教师的专业发展是学校发展的关键所在。竹溪一中虽地处鄂西北边陲,交通不便,但近年来,学校顺利实现了学校整体搬迁、省级示范高中创建等目标,学校教育教学质量提升明显,得益于学校重视教师的专业发展,将培养高素质教师队伍作为实现学生健康成长和学校可持续发展的动力。一、形势严峻:教师专业发展的动力因为交通不太方便。
出处
《中小学校长》
2015年第5期50-51,共2页
Primary and Secondary School Principals