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学困生学习动机的激发与培养

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摘要 学习动机是激励和引导学生进行学习并直接推动学生进行学习的一种内部动力。学习和学习动机是相辅相成的辩证关系,动机能推动学习,学习又能增强动机。学生学习动机强弱与其学习态度和学习效果有直接关系。因此,培养和激励学生学习动机对学生的发展有极其重要的作用和意义,而培养学困生学习动机更有着巨大的现实意义。据相关调查研究表明,在中小学学习者中,存在较大比例的学困生。之所以存在学困生。
作者 袁艳琼
出处 《中小学校长》 2015年第6期51-53,共3页 Primary and Secondary School Principals
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