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我国教学改革的成就与发展走向
The Achievement and Trend of Teaching Reform in Our Country
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摘要
我国基础教育教学改革至今已走过40个年头。40年来,教学改革规模之大、举措之多、变革之深前所未有。进入新时代,面对新的形势,我们需要在新的历史起点上,认真总结过去,抓好当下,开创未来。
作者
吴恒山
Wu Hengshan
机构地区
辽宁省大连市教育管理研究会
出处
《中小学校长》
2019年第2期3-6,共4页
Primary and Secondary School Principals
关键词
核心素养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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