学校管理中的哲学隐喻

Philosophical Metaphor in School Management

美国教育家托德所著的《如何当好一名学校中层》一书,围绕教育四大核心要素:沟通、观察、人际关系和期望,为学校中层干部提供高效管理策略,核心遵循就是需要持之以恒的精神和不屈不挠的态度,以及运用哲学思维发现、践行和发展教育规律。