期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何培养高中学生获取和解读地理信息的能力
How to Cultivate High School Students’ Capability of Accessing and Analyzing Geographical Information
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中地理教学中,教师要注意培养学生获取和解读地理信息的能力,这对全面提升学生学科核心素养具有重要的现实意义。地理学科教学会涉及众多的信息源,教师需要对多种信息蕴含渠道和呈现形式进行对位研究,引导学生深入教材文本、图表地图.
作者
赵晓龙
Zhao Xiaolong
机构地区
宁夏银川市西夏区宁夏育才中学
出处
《中小学校长》
2019年第2期48-50,共3页
Primary and Secondary School Principals
关键词
高中学生
信息搜集
地理信息
地理学习
教材文本
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙乾雨.
网页设计中的色彩搭配[J]
.智库时代,2019(6):271-272.
2
杨艳红,李向阳.
初中历史学科项目式学习的思考[J]
.吉林教育,2018,0(30):68-69.
被引量:4
3
彭华雯.
管理者特质对财务决策的影响探究——以格力为例[J]
.现代营销(信息版),2019(2):137-137.
被引量:1
4
沐雨,熊秋良.
从“福建事变”看近代美国驻华领事馆对华信息搜集[J]
.党史博览,2019,0(3):33-33.
5
国网黄石供电公司“严把五关”打响春耕用电保卫战[J]
.大众用电,2019,0(4):15-15.
中小学校长
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部