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构建“立德树人”课程路径探索
Exploration of Constructing the Course Path of “Morality Enhancement and Talents Cultivation”
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摘要
以核心素养培育为出发点,构建'基础型课程''拓展型课程''探究型课程'三大类课程,将课程、德育、评价、管理、师生发展有机整合,使立德树人的根本任务得以在课程中有逻辑、立体地落地。
作者
刘晓瑜
Liu Xiaoyu
机构地区
山东省威海市文登区三里河小学
出处
《中小学校长》
2019年第6期38-40,共3页
Primary and Secondary School Principals
关键词
立德树人
课程创新
课程融合
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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