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优秀传统文化与学校德育课程融合的实践探索
Practical Exploration of Combining Excellent Traditional Culture and Moral Education Courses
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摘要
学校发挥优秀传统文化的德育功能,把优秀传统文化纳入德育课程体系,努力让学生在优秀传统文化'沃土'中孕育心灵、陶冶情操、提升素养、培养品质,进而实现并践行'快乐幸福,健康成长'的办学愿景。
作者
许德刚
Xu Degang
机构地区
山东省聊城高新区韩集乡联校
出处
《中小学校长》
2019年第7期35-37,共3页
Primary and Secondary School Principals
关键词
农村小学
传统文化
德育课程
文化育人
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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