乡村中小学校长教学领导力研究

Research on Teaching Leadership of Rural Primary and Secondary School Principals

为了解乡村中小学校长教学领导力状况,梳理出中小学校长教学领导力的结构维度而展开实证研究。通过问卷调查,发现乡村'九年一贯制'学校校长的教学领导力优势明显,村小校长较弱;7—25年教龄校长优势明显,4—6年教龄校长较弱;乡村中小学高级职称校长优势明显,职称类别越高教学领导力越强;研究生学历的校长优势明显,学历越高教学领导力越强。