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高中化学课堂高效路径案例浅析

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摘要通过情景演示,问题展示,思维导示和技术图示等教学路径,重点挖掘和深化高中化学课堂教学的过程性、实效性和高效性,使学生获得具有延续性发展的化学学科核心素养,努力完成"立德树人"根本任务的教育兑现。

作者朱慧琴

机构地区海安市立发中学

出处《中小学教学研究》 2019年第3期54-56,63,共4页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词高中化学高效课堂教学路径

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2019年第3期

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