不越位,也不要缺位——由两类简易方程缺编少编引起的思考

'课标'(2011年版)里面讲到'式与方程'时,强调:'了解等式的性质,能用等式的性质解简单的方程'。现行小学数学教材,在解方程方面运用了'等式的性质'。用等式的性质解方程有几方面的优越性:一方面是从方程的本质出发,因为方程的实质是根源于'天平的平行',也就是等式的性质:另一方面,也是与中学数学接轨,为后续学习的代数、线性方程作铺垫,有利于知识的整体联系与系统联系。