刍议小学数学“让学课堂”之策略

德国哲学家海德格尔:“教难于学乃因教所要求的是’让学’”,这就揭示了教学的本质是“让”学生“学”。基于这样的思想之下的“让学课堂”其实也是“以人为本”的一种理念、一种方法。“让学课堂”主要是教师以实际问题的解决为任务驱动,为学生提供自主学习、主动探究的氛围、材料和平台,让学生尽可能地去自主获取知识,尽可能地在获取知识的同时,数学能力得到提升,数学思想得以慢慢形成,解决实际问题的欲望和能力不断提高.