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巧用习题中潜在的数学功能——分数大小比较的几种非常规方法

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摘要教学同一道习题,有时会由于我们能否发现并充分发挥它潜在的数学功能而收效不同。现在以人教版小学五年级《数学》下册121页第18题为例说明。题目如下:某地区1990—2010年年人均支出和年人均食品支出如下图所示。

作者刘安成

机构地区江西省于都县教师进修学校

出处《中小学数学（小学版）》 2019年第7期103-106,共4页

关键词大小比较常规方法分数法分数的基本性质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2019年第7期

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