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翻转课堂与传统课堂的比较研究
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摘要
'互联网+'让教育从封闭走向开放,人人能够创造知识,人人能够共享知识,人人能够获取和使用知识,人们随时、随地都可以获取自己想要的学习资源,知识获取的效率大幅提高,获取成本大幅降低,这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。在这样的大背景下产生了翻转课堂,对传统的教学模式提出了挑战。
作者
刘德梅
机构地区
天津经济技术开发区国际学校
出处
《中小学数学(小学版)》
2019年第7期109-110,共2页
关键词
翻转课堂
传统课堂
比较研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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