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“绘制校园平面图”教学片断
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摘要
数学教材中的'综合与实践'领域注重让学生经历从头到尾思考问题的全过程,是培养学生应用意识的有效载体。如何在活动组织中,抓住学生思维攀爬的关键点,跟进有效措施,强化应用意识,是笔者在'综合与实践'领域教学时着力思考的问题。'绘制校园平面图'是六年级下册'综合与实践'的内容。
作者
高奕惠
机构地区
福建省石狮市第三实验小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2019年第7期116-117,共2页
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心,2017年度开放课题《小学“乐活”数学教学实践研究》,批号:KC-2017034
关键词
平面图
应用意识
教学片断
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
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