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“绘制校园平面图”教学片断

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摘要 数学教材中的'综合与实践'领域注重让学生经历从头到尾思考问题的全过程,是培养学生应用意识的有效载体。如何在活动组织中,抓住学生思维攀爬的关键点,跟进有效措施,强化应用意识,是笔者在'综合与实践'领域教学时着力思考的问题。'绘制校园平面图'是六年级下册'综合与实践'的内容。
作者 高奕惠
出处 《中小学数学(小学版)》 2019年第7期116-117,共2页
基金 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心,2017年度开放课题《小学“乐活”数学教学实践研究》,批号:KC-2017034

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