国外关于成人参与学习的动机理论

人类的参与行为研究,已引起社会学家、人类学家、政治学家和教育学家的广泛重视。参与行为总有其所由引发的理由或根据,这就涉及到行为的动机问题。成人参与学习活动的动机,是成人教育理论研究、办学人员和教学人员必须给予关注的重要理论问题。国外这方面的研究近年来颇见活跃,而国内则尚有待于开拓。