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要尽量发掘文本的阅读教学价值

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摘要 文本是阅读教学的载体,学生阅读能力的提高离不开对文本的解读。要想提升学生的语文素养、提高阅读教学效率,语文教师就要尽量发掘文本的阅读教学价值,结合学生的实际情况不断探索,下面谈一谈如何发掘文本阅读价值,提升语文课堂教学质量。
作者 闫浩
出处 《中学语文》 2019年第12期42-43,共2页
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