期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
情感教育在初中语文教学中的渗透策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新课改的背景下,教育理念与教学方法都发生了极大的改变,情感教育在初中语文教学中的应用,就是教育改革的一个重要体现,对于语文教学质量的提升具有重要的价值。对此,本文从情感教育的意义入手,分析了情感教育在初中语文课堂教育教学中的渗透过程,并对情感教育的渗透方法进行了简要探讨。一、情感教育的意义在以人为本的教育理念下。
作者
张连菊
机构地区
甘肃永昌县第七中学
出处
《中学语文》
2019年第12期102-103,共2页
关键词
情感教育
语文教学
语文课堂
初中语文
教学中
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
颜华.
教学实践与渗透过程中立德树人理念的实践探索[J]
.明日,2019,0(22):0140-0140.
2
安旭.
浅谈小学科学教学中的德育渗透[J]
.下一代,2018,0(12):0009-0009.
3
秦天.
试论如何在小学语文教学中渗透传统文化[J]
.明日,2019,0(27):0331-0331.
4
钟平.
物理教学中渗透德育[J]
.中学生数理化(教与学),2014,0(8):31-31.
5
张梦,尹露萍,赵萌,王倩倩,李江涛,顾芳.
球形半透膜附近胶体-氢键流体聚集态结构的理论研究[J]
.河北大学学报(自然科学版),2019,39(2):144-151.
中学语文
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部