精彩解读如何妙化为教学生产力——朱昌元《相见欢·无言独上西楼》教学设计评析

相见欢李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。【教学设想】本词的教学设计拟通过吟哦讽诵,唤醒学生内心的情绪积淀;通过描摹赏析,引导学生体味词人内心深处的苦痛;通过延伸探究,促使学生迁移诗歌阅读的经验。【教学准备】1.印发有关李煜的生平资料,为'知人论世'赏析作品做铺垫。