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语文小班化教学的实践创新研究
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摘要
小班化教学是相对于以往'大班额'教学提出的概念,它不仅在学生人数上大幅减少,而且在教学方式、教学目标、教学主体上也发生了改变,更为注重学生的个性发展和全面素质的提升,因而成为新时代势不可挡的发展趋势。
作者
张琇成
机构地区
甘肃民乐县洪水镇吴庄小学
出处
《中学语文》
2019年第24期110-111,共2页
关键词
小班化教学
教学效率
作业设计
创新研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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