基于核心素养培养下的高考文本阅读分析

在推崇素质教育的大背景下,语文是一门基础性学科,不但影响着学生的学习成绩,对学生的成长和发展也有着极其深远的影响。这就对教师提出了新的要求,教师在设计教学内容时,应该以培养学生核心素养为目标,通过丰富多样的教学方法,激发学生的学习兴趣,引导学生自主探究、自主学习,帮助学生培养独立思考的能力,提升阅读和理解能力,从而改变阅读教学低效的问题。