未来的人类
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1陈唐明.妙用性质灵活解题[J].高中数学教与学,2011(2):47-48.
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2张建伟,陈琦.什么是建构性的学习和教学？[J].教师之友,2004(11):58-61. 被引量：12
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3李勇冰.数学课堂如何让“错误”折射出美丽的光环[J].数学学习与研究,2010(4):109-109. 被引量：1
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4张金梅.要正确对待学生在学习中出现的错误[J].祖国（建设版）,2014(3):220-221.
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5曹艳.数学教学要给学生更多的思维空间[J].学生之友（童花果）,2010,0(10):51-51.
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6李付前.绘出议论文活泼的面容[J].新高考（高三语文、数学、英语）,2009(1):10-11.
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7徐世平.“今天,我比昨天更聪明”[J].外国中小学教育,1988(4).
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8邬琪红.让错误成为教学的“宝藏”[J].考试周刊,2016,0(1):75-76.
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9徐淑华.建构策略在数学教学中的尝试——“解决问题的策略——替换”片段评析[J].中小学电教（下）,2010,0(11):147-147.
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10樊依涵.其实你并非不快乐[J].高中生（职教创客）,2013(11):51-52.
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