期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我的同桌

下载PDF

导出

摘要我的同桌叫王丹。王丹今年13岁,个子不高,爱说爱笑的,很活泼。一天到晚总是显得很稚气,眨着一双淘气的大眼睛。她的学习倒不算拔尖,可时常又显出“博学多才”,不过净是些“歪才”。王丹最爱出些“鬼点子”,不时捉弄得别人哭笑不得。有一次课间休息的时候,王丹皮笑肉不笑地对我说:“

作者张昭焱

机构地区吉林集安市麻线中心小学五年级

出处《中小学作文教学》 2004年第Z1期32-32,共1页

关键词请看还给我对我说晓行我自己分寸感丹干二段人物性格

分类号 G624.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王慧.如何科学地指导语感训练[J].神州,2012(12):112-113.
2王树成.培养学生语言分寸感[J].新语文学习（教师）,2009(2):60-60.
3牧铃.顽童故事——孩子气与分寸感[J].故事作文（高年级版）,2002,0(1):32-35.
4赵宪宇.如何写好“危险”性题材作文[J].作文成功之路,2002(Z1):65-67.
5郝嘉杰.八感:语感教学目标阐释[J].河北教育（教学版）,1995,0(1):26-28.
6薛法根.不一般的朗读[J].教育科学与艺术,2014(6):108-109.
7温暖.如何对小学生进行语文朗读教学[J].吉林教育（综合）,2014,0(3S):55-55. 被引量：1
8余志明.例谈古诗词教学的“深入浅出”与“浅入深出”[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2014(7):49-51. 被引量：1
9胡弋,程汉民.不要扼杀“爱因斯坦”[J].全国优秀作文选（高中）,2004(9):8-10.
10李国文.无心之善[J].语文教学与研究（读写天地）,2008(3):20-20.

中小学作文教学

2004年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部