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从山重水复到柳暗花明——基于DIY菜单式教学策略在国情教育中的运用
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摘要
新课程实施以来,通过观课议课、评学议教、学业检测、问卷调查等教研途径,我们发现,当前思想品德课国情教育中存在一些亟待解决的难题。为此,我市教研部门从2011年开始,专门组织一批青年骨干教师,开展对国情教育模块有效教学策略的研究,并创设了基于DIY菜单式教学策略。DIY是英文Do It Yourself的缩写,意思是"自己动手做"。如当下流行的自己动手做蛋糕、做比萨、做书签等。DIY菜单式教学策略,即为组织更有序和清晰的教学活动,根据教学需要。
作者
吴望雁
机构地区
浙江省金华市教育局教研室
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
2014年第12期29-30,共2页
关键词
教学策略
DIY
国情教育
菜单式
思想品德
教学活动
动手做
问卷调查
教学内容
学习活动
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中学政治教学参考(中旬)
2014年 第12期
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